Enseignante, chercheuse et conseillère pédagogique, née aux environs de Kangirsuk (Nunavik) dans les années 1950.
Betsy Annahatak, aussi appelée Betsy Annanack, est née au début des années 1950 dans un camp traditionnel inuit situé à proximité de Kangirsuk, sur la côte est de la péninsule d’Ungava (Nunavik). Les parents de Betsy Annahatak se nomment Sam Willie (ou Samwillie) Annahatak et Velesie Grey Annahatak, et sa sœur, Jeannie Nungak. Au début des années 1960, sa famille déménage dans le village de Payne Bay (aujourd’hui Kangirsuk) au Nunavik, qui est alors un poste de traite.
En 1960, à l’approche de son dixième anniversaire, Betsy Annahatak doit quitter ses parents et le mode de vie traditionnel inuit pour entrer au pensionnat, tout comme sa sœur Jeannie. Pendant deux ans, elle vit éloignée de sa famille, qui finalement se sédentarise. Durant les cinq années suivantes, elle fréquente l’école de son village, avant d’être envoyée à Churchill, au Manitoba, comme d’autres jeunes Inuits et Inuites, dans une école de formation professionnelle que le gouvernement fédéral canadien leur réserve.
Le 19 août 1978, au terme d’une école intensive d’été, Betsy Annahatak est diplômée en enseignement de l’Université McGill (Montréal), au cours d’une cérémonie qui se tient à Inukjuak (Nunavik). C’est le début pour elle d’une carrière menée dans le domaine de l’éducation, entre pratique sur le terrain et recherche scientifique. Dans les décennies suivantes, Betshy Annahatak s’implique dans divers projets d’éducation au Nunavik. Au cours de cette période, elle travaille à la fois au développement d’un programme d’études ainsi qu’à l’élaboration de matériel pédagogique, tous deux en inuktitut. Pour ce faire, elle met en place un programme d’enseignement pilote en inuktitut auprès d’adolescentes et d’adolescents inuits. En 2007, elle occupe la fonction de directrice des services éducatifs de la Commission scolaire Kativik.
Betsy Annahatak développe également une activité de chercheuse en éducation, enrichie par son expérience professionnelle. En 1985, en collaboration avec Martha B. Crago, elle mène une étude qui porte sur l’enseignement de l’inuktitut. Les deux femmes publient la même année leurs résultats dans un rapport intitulé Evaluating of minority-language children by native speakers, teacher, researcher and educational consultant, born near the village of Kangirsuk (Nunavik) in the 1950s. En 1993, elle signe avec Martha B. Cargo et Lizzie Ningiuruvik l’article « Changing patterns of language socialization in Inuit homes » et, en 1994, elle est l’unique autrice de l’article « Quality education for Inuit today? Cultural strengths, new things, and working out the unknowns: A story by an Inuk ». Dans ses articles, Betsy Annahatak traite notamment des changements culturels dont elle-même a été témoin en tant qu’Inuite qui a vécu la sédentarisation et le pensionnat, mais aussi en tant qu’étudiante ayant expérimenté les premiers programmes scolaires au Nunavik et en tant que professionnelle de l’éducation engagée dans l’accès des communautés inuites du Nunavik à la scolarisation. En juin 1999, elle dépose son mémoire de maîtrise en éducation à l’Université McGill, intitulé « Exploring the cultural canon through reflective self study = Tokisisarnirk ilorrosirkarniop pirkoyarkarosiwwchinnik (inillawwchatsiarosiwwchinnik) isomatsasiorotirkatsianikkot namminiriyakmik ilinniarotirkarloni ». Elle poursuit ses activités scientifiques, et sa publication la plus récente, datée de 2014, est parue dans la revue Études/Inuit/Studies : « Silatuniq: Respectful state of being in the world ».
Betsy Annahatak siège présentement au conseil scolaire de la Commission scolaire Kativik pour la communauté de Kangirsuk, où elle poursuit son travail d’éducatrice. Épouse d’Eugène et mère de deux enfants (trois, selon certaines sources), elle s’est également faite la passeuse de l’histoire de son père, Samwillie, dans un court texte, « Samwillie Annahatak 1924-1982 », publié dans la revue Tumivut en 1997.